اندر حکایت ریاضی جدید التألیف دوم

نمی دونم چی بگم از کجا شروع کنم .

یکی میگه صفر رقمه عدد نیست .یکی دیگه میگه نه بابا عدده مگه چشه که عدد نباشه آخه صفر هم یه شخصیه دیگه  یا بگو مگو ها سر جمع وتفریقاست  که چرا از ده تایی ها شروع کنیم و...این وسط دعوا کی ضرر میکنه؟معلومه ...

بابا ولش کنین. مگه چه اشکالی داره که صفر رو عدد حساب کنین مگه تا پارسال تو کتاب صراحتا ننوشته بود کوچکترین عدد یک رقمیه ؟چی! کتاب عوض شده؟!خب کتاب عوض شده که شده عددا هم عوض شدن؟! تازه آقا مؤلفه ی [زحمتکش و پاسخگو]؛ مگه نمی تونست تو یه کادر مثل اون کادرایی که در بعضی گوشه کناره ها باز کرده وتوضیح داده،توضیح بده مثلا از این به بعد صفرو عدد حساب نکنینواین همه سر درگمی و دعوا واسه ما وبچه ها درست نکنه؟! 

حالا که اینجوره شما بیایید به بچه ها بگید عدده وخیلی هم عدد نازیه ؛ مثلا عدد پول جیب بابا ها!   ویا مگه کتاب کجاش نوشته نیست !تازه اگه یکی هم میگه نیست، دلیل بیارین بگین اولین عدد تو مجموعه اعداد حسابیه!ویا چرا تو این کتاب وکتاب اول به عنوان یه عدد حساب کرده و...این کارو بکنین با من . اگه طوری شد من جوابگو میشم .

راستی جمع وتفریقا که اشکال ندارن .خب چه فرقی میکنه از ده تایی ها شروع کنن مگه چی میشه.هدف اینه که به جواب برسن بدون اینکه حالت انتزاعی داشته باشه !چون بچه ها معمولااز سن یازده سالگی به بالا به تفکر انتزاعی می رسن این روش می خواد کار راحت تر بشه وبچه ها بتونن تحلیل و  ،استدلال  کنن.من نمی خوام بگم کتاب ایراد نداره !

ولی رو هم رفته خوبه